为贯彻落实国家教育数字化战略行动的有关要求，大力提升全省师生信息素养，培养科技创新精神和实践能力，1月13日至14日，2024年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动骨干教师培训在我市积余实验学校运河分校成功举办。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）课后服务与活动处处长刘学，江苏省教育厅双减办、江苏省教育信息化中心主任孙其华，博鱼·(中国)官方网站教育局副局长许敏等领导参加开班仪式。
本次培训由江苏省电化教育馆、江苏省教育信息化中心主办，博鱼·(中国)官方网站教育局承办，博鱼·(中国)官方网站教育信息化与装备管理服务中心、博鱼·(中国)官方网站梁溪区教育局协办。培训通过线上线下相结合的方式进行，来自全省的300多名教师集聚无锡，线上点击量达近万人次。
刘学首先肯定了我省在2023年全国师生信息素养提升实践活动中的成绩，指出今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是启动实施教育强国建设规划纲要的开局之年，要遵循习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于教育数字化的重要论述，以活动为载体，久久为功、开拓创新，扎实推进师生信息素养活动高水平高质量开展，为教育强国贡献更大力量。
孙其华指出，举办本次培训活动是全面提升师生数字化适应力、胜任力、创造力的有益探索。江苏将积极响应教育部号召，始终把活动的开展作为贯彻落实立德树人和“五育”并举，培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，要求参训教师准确把握活动“实践、探索、创新”的时代主题，坚持实训出成效，以训促学、以训促教，学训结合，着力提升教师信息数字素养，为打造江苏智慧教育新高地贡献力量。
许敏指出，我市在学生信息素养和能力提升方面做了很多的探索，取得了丰硕成果。我市出台了关于推进中小学工程教育的指导意见，明确了中小学工程教育的建设目标和发展方向。我市将积极探索多样化的育人模式，注重学生创新意识，将立德树人和五育并举理念贯彻到活动的内容之中，通过丰富多彩的形式，来帮助学生全面提升信息素养。
教育部机器人专家组成员方长庚对机器人ABC三类任务书解读，内容丰富，针对性强。
培训采用“竞赛规则解读＋现场实操演练”的方式，详细部署了2024年”领航杯“江苏省中小学生信息素养提升实践活动工作安排，同时对人工智能、机器人等竞赛项目进行了专题培训。
信息素养作为青少年适应网络时代、提升创新能力的核心内容，正日益成为教育的重大命题和重要任务。回顾过去的一年，我市成功举办了“领航杯”、校园创客节、智能机器人挑战赛等九项赛事活动，累计参加比赛学生超12790人次，414名学生获省级以上奖项。在省领航杯比赛中，我市获一等奖37个，二等奖49个，以及优秀组织奖，在国赛中获创新奖1个，交流奖9个。
接下来，我市将进一步加强教师培训和专业发展，积极引导广大中小学生开展丰富多彩的科技创新活动，找到更多切实可行的教育应用案例和最佳实践，为中小学信息素养建设提供更多宝贵的经验和启示。
为贯彻落实国家教育数字化战略行动的有关要求，大力提升全省师生信息素养，培养科技创新精神和实践能力，1月13日至14日，2024年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动骨干教师培训在我市积余实验学校运河分校成功举办。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）课后服务与活动处处长刘学，江苏省教育厅双减办、江苏省教育信息化中心主任孙其华，博鱼·(中国)官方网站教育局副局长许敏等领导参加开班仪式。
本次培训由江苏省电化教育馆、江苏省教育信息化中心主办，博鱼·(中国)官方网站教育局承办，博鱼·(中国)官方网站教育信息化与装备管理服务中心、博鱼·(中国)官方网站梁溪区教育局协办。培训通过线上线下相结合的方式进行，来自全省的300多名教师集聚无锡，线上点击量达近万人次。
刘学首先肯定了我省在2023年全国师生信息素养提升实践活动中的成绩，指出今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是启动实施教育强国建设规划纲要的开局之年，要遵循习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于教育数字化的重要论述，以活动为载体，久久为功、开拓创新，扎实推进师生信息素养活动高水平高质量开展，为教育强国贡献更大力量。
孙其华指出，举办本次培训活动是全面提升师生数字化适应力、胜任力、创造力的有益探索。江苏将积极响应教育部号召，始终把活动的开展作为贯彻落实立德树人和“五育”并举，培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，要求参训教师准确把握活动“实践、探索、创新”的时代主题，坚持实训出成效，以训促学、以训促教，学训结合，着力提升教师信息数字素养，为打造江苏智慧教育新高地贡献力量。
许敏指出，我市在学生信息素养和能力提升方面做了很多的探索，取得了丰硕成果。我市出台了关于推进中小学工程教育的指导意见，明确了中小学工程教育的建设目标和发展方向。我市将积极探索多样化的育人模式，注重学生创新意识，将立德树人和五育并举理念贯彻到活动的内容之中，通过丰富多彩的形式，来帮助学生全面提升信息素养。
教育部机器人专家组成员方长庚对机器人ABC三类任务书解读，内容丰富，针对性强。
培训采用“竞赛规则解读＋现场实操演练”的方式，详细部署了2024年”领航杯“江苏省中小学生信息素养提升实践活动工作安排，同时对人工智能、机器人等竞赛项目进行了专题培训。
信息素养作为青少年适应网络时代、提升创新能力的核心内容，正日益成为教育的重大命题和重要任务。回顾过去的一年，我市成功举办了“领航杯”、校园创客节、智能机器人挑战赛等九项赛事活动，累计参加比赛学生超12790人次，414名学生获省级以上奖项。在省领航杯比赛中，我市获一等奖37个，二等奖49个，以及优秀组织奖，在国赛中获创新奖1个，交流奖9个。
接下来，我市将进一步加强教师培训和专业发展，积极引导广大中小学生开展丰富多彩的科技创新活动，找到更多切实可行的教育应用案例和最佳实践，为中小学信息素养建设提供更多宝贵的经验和启示。