根据《省教育厅关于实施义务教育课程方案和课程标准 (2022年版）的通知》要求，为推进《义务教育课程标准》（2022年版）的学习与落实，加强课堂教学指导，构建新教学体系，探讨指向学科核心素养的学科实践路径，近日，市教科院初中教研室走进江南中学通扬校区，对市直属学校进行初中学科课堂教学调研。

深入课堂细把脉 

本次调研活动为全学科调研，各位教研员深入课堂，零距离进行“把脉问诊”，全面了解教师的课堂教学及学生的学习情况，通过科学观察，捕捉课堂教学中的每一处细节。各科教师严格按照新课程标准的要求组织课堂教学，学生反应良好，课堂井然有序。

精准指导促提高 

课后，各教研员与江南中学相关教研组的全体教师开展交流反馈，重点对新课标背景下如何更有效地组织教学活动、设计分层作业等问题提出了有针对性的意见和建议，并就“新教学体系建构”提出了各学科课堂教学的变革方向。 

教无涯而研不止 

在反馈会上，调研组对江南中学的教育教学工作给予了充分的肯定，同时对学校下一步的教学工作进行了深入指导：要持续深入研究新课标，践行新课标；高度关注学生学习状态，加大分层教学研究力度；重视学科实践，充分开展学科实践活动；推进优质教研组建设，为教师发展提供广阔平台与大力支持。
       江南中学袁伊平校长对市教科院的指导表示由衷感谢，表示将根据调研组的指导意见，持续推进学校课程建设，提升学校办学品质，擦亮“江南”的教育品牌，不断发挥学校的引领示范作用。

本次教学调研活动为市直属学校进一步开展工作提供了引领和指导，市直属学校将以此为契机，扎实推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，推动学校高质量发展再上新台阶。