11月4日，江苏省教科院党委书记、院长陆岳新一行走进无锡经开区，就“数字技术赋能教学质量提升”作专题调研。

调研组专家深入观摩经开区教学、教研数字化转型的样态与成果。在人工智能教育基地，调研组参观基地“科技走廊”“人与自然”“人与社会”等特色主题展区，观看“悟空机器人”及“walker”的表演，了解区域AI特色课程建设，对全区人工智能教育开展情况有了更全面了解。

在太湖格致中学，调研组观摩学校英语教师张淑婷开设的复习课。张淑婷运用畅言智慧课堂和智能语音系统等信息技术，通过扎实的活动设计和丰富的教学路径，充分体现数字技术在课堂教学中的巧妙融合，实现数字赋能课堂效率的提升。

随后，调研组召开数字技术赋能教学质量提升专题调研座谈会，省教科院数字教育研究所所长赵华主持。

经开区教育局党委书记、局长杜黎明作专题汇报，杜黎明从建设“立体型”数字化教育底座、探索“纵深式”数字化创新机制、打造“全方位”数字化教育场景、丰富“多领域”数字化发展内涵四个维度，介绍区域落实教育数字化改革的行动路径和特色项目，展示了经开区教育教学工作在数字化道路上的坚实步伐与丰硕成果，并对未来发展作展望。

太湖格致中学校长王万萌、东鿍实验学校中学部副校长陈秋晓、江南实验小学副校长陈欣分别汇报了学校在智慧教育方面的做法。太湖格致中学以数字技术赋能教育教学新升级，学校搭建多维立体智慧教学网络，致力在教研、课堂、课业、课程等多维度作革新，着力打造人工智能教育品牌，助力学生多元成长。东鿍实验学校中学部以双师课堂、因材施教项目和人工智能课程等特色项目为着力点，以展示促研究，以比赛促提升，以研讨促内化，以“学为中心”促“智慧发展”，全体教师深研智慧课堂，切实推动学校高质量发展。江南实验小学以“慧·学堂：“学为中心”的课堂样态探索”课堂教学改革项目为抓手，落实“学为中心”的学程设计、导学单的创新设计、智慧化的教学互动等创新举措，构建以学生为主体、教师为主导、智慧课堂为支撑的教学模式，赋能教育高质量发展。

陆岳新对经开区教育数字技术赋能教学情况给予高度评价，他表示，经开教育拥有良好的基础条件、应用场景，在搭建基础机制、协同内外资源等方面取得了显著成效，做到了全省领先。同时，就发展过程中可能遇到的问题，陆岳新提出一系列有针对性的意见建议，为经开教育在数字技术应用和数字化教学创新方面进一步提升指明了方向。

经开教育将以此为契机，进一步深化数字技术与教学的融合，不断提升教育教学质量，办好人民满意的教育。