为提升学校教师的数字素养，助力打造更多优质在线精品课程，4月23日下午，无锡汽车工程高等职业技术学校在行政楼报告厅举行“道业讲坛”活动，特邀请常州信息职业技术学院校企合作处处长、正高级工程师邓志辉教授来校作题为《建好用好课程 提升育人质量》专题讲座。
邓教授深度剖析了我国在线精品课程的重要意义及发展历程，并就如何打造高质量在线开放课程进行了详尽的阐述。邓教授强调，课程作为人才培养的核心要素，对于解决教育的根本问题至关重要。课程是中国大学带有普遍性的短板、瓶颈、关键问题，是体现“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”，更是落实“立德树人成效”根本标准的具体化、操作化和目标化。在“互联网+职业教育”的背景下，在线开放课程则是拓展教学空间的重要手段和载体。
回顾我国在线课程建设的进程，邓教授指出，自2003年起我国在“高等学校教学质量与教学改革工程”框架下启动了国家精品课程建设，随着课程的建设与发展，国家级精品资源共享课的开放性和教学质量得到了进一步提升，在线开放课程取得了突破性进展。同时，各类在线课程服务平台如智慧职教MOOC学院、爱课程等，纷纷涌现并提供优质课程资源，推动在线教育朝着规模化、精品化的方向发展。
邓教授重点讲解了在线开放课程的设计与制作要点，强调课程应基于结构化设计理念，形成层次化资源体系，确保知识点和技能点精细划分，以便于学习者按照认知规律自主构建知识体系。他列举了在线开放课程资源的具体制作要求，如教学视频的拍摄与剪辑应遵循时长短、质量高的原则，同时配合丰富多元的教学辅助材料，如课件、习题、讨论主题以及单元测试等，以满足线上线下混合式教学的需求。
邓教授还分享了在线精品课程建设中的实践经验，强调要围绕课程目标、内容、结构和评价进行全面而细致的规划设计，以及运用现代信息技术手段优化课程资源，最终打造出既能对接产业发展需求，又能体现时代特色的高品质在线开放课程，以适应新时代对人才培养的新要求。
数字赋能，智启未来。邓教授的讲座为大家提供了诸多宝贵的实战经验和创新思路，有助于学校教师拓宽视野、更新观念、提升数字素养，对推动学校深化教育教学改革，加速在线课程建设步伐具有积极的借鉴意义。
为提升学校教师的数字素养，助力打造更多优质在线精品课程，4月23日下午，无锡汽车工程高等职业技术学校在行政楼报告厅举行“道业讲坛”活动，特邀请常州信息职业技术学院校企合作处处长、正高级工程师邓志辉教授来校作题为《建好用好课程 提升育人质量》专题讲座。
邓教授深度剖析了我国在线精品课程的重要意义及发展历程，并就如何打造高质量在线开放课程进行了详尽的阐述。邓教授强调，课程作为人才培养的核心要素，对于解决教育的根本问题至关重要。课程是中国大学带有普遍性的短板、瓶颈、关键问题，是体现“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”，更是落实“立德树人成效”根本标准的具体化、操作化和目标化。在“互联网+职业教育”的背景下，在线开放课程则是拓展教学空间的重要手段和载体。
回顾我国在线课程建设的进程，邓教授指出，自2003年起我国在“高等学校教学质量与教学改革工程”框架下启动了国家精品课程建设，随着课程的建设与发展，国家级精品资源共享课的开放性和教学质量得到了进一步提升，在线开放课程取得了突破性进展。同时，各类在线课程服务平台如智慧职教MOOC学院、爱课程等，纷纷涌现并提供优质课程资源，推动在线教育朝着规模化、精品化的方向发展。
邓教授重点讲解了在线开放课程的设计与制作要点，强调课程应基于结构化设计理念，形成层次化资源体系，确保知识点和技能点精细划分，以便于学习者按照认知规律自主构建知识体系。他列举了在线开放课程资源的具体制作要求，如教学视频的拍摄与剪辑应遵循时长短、质量高的原则，同时配合丰富多元的教学辅助材料，如课件、习题、讨论主题以及单元测试等，以满足线上线下混合式教学的需求。
邓教授还分享了在线精品课程建设中的实践经验，强调要围绕课程目标、内容、结构和评价进行全面而细致的规划设计，以及运用现代信息技术手段优化课程资源，最终打造出既能对接产业发展需求，又能体现时代特色的高品质在线开放课程，以适应新时代对人才培养的新要求。
数字赋能，智启未来。邓教授的讲座为大家提供了诸多宝贵的实战经验和创新思路，有助于学校教师拓宽视野、更新观念、提升数字素养，对推动学校深化教育教学改革，加速在线课程建设步伐具有积极的借鉴意义。