青春期是每个孩子都会经历的重要阶段，它既是孩子成长的里程碑，也是各种心理变化和挑战的聚集期。为帮助他们平稳度过这个阶段，12月2日，洛社高中于人文科技楼报告厅举行家长学校授课活动，高一年级全体家长参加，授课由学工处主任赵玉新老师主持。
本次授课活动主题是《如何与青春期的孩子有效沟通》，特邀博鱼·(中国)官方网站未成年人成长指导中心朱宏娟老师授课。朱老师开门见山地指出，家长们需要认识到青春期孩子心理的一些基本特点：这一时期的孩子正在探索自己的身份，他们开始独立思考，对世界有了自己的看法。同时，他们的情绪波动可能加大，对社交和归属感有更强烈的渴望。他们可能会对成年人的权威产生抵触，有时甚至会显得固执己见。这些都是正常的心理现象，家长需要理解并尊重他们的这种变化。
朱老师指出，在沟通交流方面，家长需要采取一些争取的策略来适应青春期的孩子。首先，家长们需要给予孩子足够的尊重，包括尊重他们的观点、感受和决定，让他们知道他们的声音被听到，他们的感受被重视，这是建立良好沟通关系的基础。其次，家长们需要灵活应对孩子的情绪波动。青春期的孩子可能会因为一些小事而感到沮丧或愤怒，这是他们大脑发育过程中的正常现象。作为成年者，家长需要以理解和接纳的态度来面对这种情况，而不是简单地对孩子进行惩罚或责备。同时，家长也要注意在沟通中保持一定的界限——虽然家长需要尊重孩子的感受和决定，但也不能忽视家长自己的引导和指导责任。当孩子在某些方面需要帮助或者做出不理智的决定时，家长需要适当地引导他们，让他们理解其后果并做出正确的选择。再次，家长需要主动去了解孩子的兴趣和爱好。青春期的孩子正在探索自己的兴趣和价值观，他们可能会对一些新的活动或者话题产生兴趣。作为成年者，我们需要以开放的心态去了解他们的兴趣爱好，支持他们的探索行为。
朱老师的授课循循善诱、幽默风趣，还与家长们进行了良好的现场互动，引发了家长们的共鸣。
授课最后，赵玉新主任进行了点评。他指出，在老师心中，教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。在家长心中，不仅要关注孩子的成绩，还关注孩子的身心健康和未来发展。如何指导孩子科学高效地利用时间，更好地与孩子进行沟通交流，是老师和家长共同面临的课题。
带着期待而来，满载收获而去。本次家长学校授课活动虽然时间不长，但它搭建了家长和学校交流的平台，让家长们学会了与青春期孩子进行有效沟通的一些技巧和策略，既加强了家长和学校之间的情感交流，又达到了引导家长更及时有效地配合学校教育、实现家庭与学校教育同频共振的目的，只有这样，我们才能帮助学生平稳度过青春期，引导他们成长为有身心两健、全面发展的新时代新青年。
青春期是每个孩子都会经历的重要阶段，它既是孩子成长的里程碑，也是各种心理变化和挑战的聚集期。为帮助他们平稳度过这个阶段，12月2日，洛社高中于人文科技楼报告厅举行家长学校授课活动，高一年级全体家长参加，授课由学工处主任赵玉新老师主持。
本次授课活动主题是《如何与青春期的孩子有效沟通》，特邀博鱼·(中国)官方网站未成年人成长指导中心朱宏娟老师授课。朱老师开门见山地指出，家长们需要认识到青春期孩子心理的一些基本特点：这一时期的孩子正在探索自己的身份，他们开始独立思考，对世界有了自己的看法。同时，他们的情绪波动可能加大，对社交和归属感有更强烈的渴望。他们可能会对成年人的权威产生抵触，有时甚至会显得固执己见。这些都是正常的心理现象，家长需要理解并尊重他们的这种变化。
朱老师指出，在沟通交流方面，家长需要采取一些争取的策略来适应青春期的孩子。首先，家长们需要给予孩子足够的尊重，包括尊重他们的观点、感受和决定，让他们知道他们的声音被听到，他们的感受被重视，这是建立良好沟通关系的基础。其次，家长们需要灵活应对孩子的情绪波动。青春期的孩子可能会因为一些小事而感到沮丧或愤怒，这是他们大脑发育过程中的正常现象。作为成年者，家长需要以理解和接纳的态度来面对这种情况，而不是简单地对孩子进行惩罚或责备。同时，家长也要注意在沟通中保持一定的界限——虽然家长需要尊重孩子的感受和决定，但也不能忽视家长自己的引导和指导责任。当孩子在某些方面需要帮助或者做出不理智的决定时，家长需要适当地引导他们，让他们理解其后果并做出正确的选择。再次，家长需要主动去了解孩子的兴趣和爱好。青春期的孩子正在探索自己的兴趣和价值观，他们可能会对一些新的活动或者话题产生兴趣。作为成年者，我们需要以开放的心态去了解他们的兴趣爱好，支持他们的探索行为。
朱老师的授课循循善诱、幽默风趣，还与家长们进行了良好的现场互动，引发了家长们的共鸣。
授课最后，赵玉新主任进行了点评。他指出，在老师心中，教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。在家长心中，不仅要关注孩子的成绩，还关注孩子的身心健康和未来发展。如何指导孩子科学高效地利用时间，更好地与孩子进行沟通交流，是老师和家长共同面临的课题。
带着期待而来，满载收获而去。本次家长学校授课活动虽然时间不长，但它搭建了家长和学校交流的平台，让家长们学会了与青春期孩子进行有效沟通的一些技巧和策略，既加强了家长和学校之间的情感交流，又达到了引导家长更及时有效地配合学校教育、实现家庭与学校教育同频共振的目的，只有这样，我们才能帮助学生平稳度过青春期，引导他们成长为有身心两健、全面发展的新时代新青年。