家委会是家庭与学校沟通的桥梁，是学校良性发展的有效渠道。为充分发挥家长委员会对学校年级工作的支持作用，11月17日，博鱼·(中国)官方网站市北高级中学召开了2023-2024学年学校家长委员会第一次全体会议。市北高中党委副书记、校长周爱民、副校长周星、副校长包正峰和新一届学校家长委员会委员参加了会议，会议由德育处副主任刘海主持。
颁发聘书：搭建桥梁 “委”以重任
刘海老师首先介绍了与会的各位领导和各位家长委员会成员，向与会人员明确了学校成立家长委员会的意义和作用。家长与老师有效配合，各方不缺位、不错位，坚持问题导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
党委副书记、校长周爱民、学校副校长周星、副校长包正峰为新一届家长委员会委员颁发了聘书。
校长汇报：凝聚力量 共育未来
校党委副书记、校长周爱民以《原新时代育人之道 办高品质特色高中》为主题，从办学成果丰硕、优秀教师辈出、学子多元发展、学校硬件升级等方面向与会家委会成员作学校发展情况介绍。周校长指出，市北高中建校近90周年，有着深厚的历史底蕴和文化渊源，学校长期坚持以“原道”为校训，致力于创建江苏省高品质特色高中，依托优秀的师资队伍和学生多元发展，积极培育适应时代发展要求和社会发展需求的“笃正自强、大任担当”的原道青年，学校发展步入快车道，赢得了良好的社会声誉。周校长希望家委会成员能够就学校高质量发展和学生全面发展积极建言献策，积极营造良好的家校共育氛围，形成教育合力，更好地服务学校、服务班级、服务家长和服务学生。
家校沟通：群策群力 增“家”力量
学校家长委员会成员重点介绍了孩子进入市北高中后在学习和生活上的巨大进步，对于学校在促进学校发展、硬件条件改善、学生多元发展等方面所做努力表示充分肯定，并就学生生涯规划、食宿条件改善、学生学习指导等方面提出了中肯的意见和建议，校领导分别予以回答，并承诺在学校工作中重点关注和解决。
合力育人：同心共育 携手赋能
润德于心，育人无形，携手赋能，共促成长。近期，三个年级也分别召开家长会，利用座谈、讲座、师生汇报等形式进行了全方位的沟通。
从家长开放日到家长学校，从家委会到期中家长会，市北高中构建起了“点线面体”全员育人、全程育人和全方位育人的“协同育人”家长课程。此次家校协同育人系列工作的开展，既保障了家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，又在家校有效沟通中增进理解拉近距离，促进学校素质教育目标的实现，推进了学校的高品质特色高中建设。
家委会是家庭与学校沟通的桥梁，是学校良性发展的有效渠道。为充分发挥家长委员会对学校年级工作的支持作用，11月17日，博鱼·(中国)官方网站市北高级中学召开了2023-2024学年学校家长委员会第一次全体会议。市北高中党委副书记、校长周爱民、副校长周星、副校长包正峰和新一届学校家长委员会委员参加了会议，会议由德育处副主任刘海主持。
颁发聘书：搭建桥梁 “委”以重任
刘海老师首先介绍了与会的各位领导和各位家长委员会成员，向与会人员明确了学校成立家长委员会的意义和作用。家长与老师有效配合，各方不缺位、不错位，坚持问题导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
党委副书记、校长周爱民、学校副校长周星、副校长包正峰为新一届家长委员会委员颁发了聘书。
校长汇报：凝聚力量 共育未来
校党委副书记、校长周爱民以《原新时代育人之道 办高品质特色高中》为主题，从办学成果丰硕、优秀教师辈出、学子多元发展、学校硬件升级等方面向与会家委会成员作学校发展情况介绍。周校长指出，市北高中建校近90周年，有着深厚的历史底蕴和文化渊源，学校长期坚持以“原道”为校训，致力于创建江苏省高品质特色高中，依托优秀的师资队伍和学生多元发展，积极培育适应时代发展要求和社会发展需求的“笃正自强、大任担当”的原道青年，学校发展步入快车道，赢得了良好的社会声誉。周校长希望家委会成员能够就学校高质量发展和学生全面发展积极建言献策，积极营造良好的家校共育氛围，形成教育合力，更好地服务学校、服务班级、服务家长和服务学生。
家校沟通：群策群力 增“家”力量
学校家长委员会成员重点介绍了孩子进入市北高中后在学习和生活上的巨大进步，对于学校在促进学校发展、硬件条件改善、学生多元发展等方面所做努力表示充分肯定，并就学生生涯规划、食宿条件改善、学生学习指导等方面提出了中肯的意见和建议，校领导分别予以回答，并承诺在学校工作中重点关注和解决。
合力育人：同心共育 携手赋能
润德于心，育人无形，携手赋能，共促成长。近期，三个年级也分别召开家长会，利用座谈、讲座、师生汇报等形式进行了全方位的沟通。
从家长开放日到家长学校，从家委会到期中家长会，市北高中构建起了“点线面体”全员育人、全程育人和全方位育人的“协同育人”家长课程。此次家校协同育人系列工作的开展，既保障了家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，又在家校有效沟通中增进理解拉近距离，促进学校素质教育目标的实现，推进了学校的高品质特色高中建设。