为进一步落实润心行动,推进学校心理健康教育,增进家校之间的沟通与理解,近日,塔影中学特举办了一场以“学情家情润于心,融合转化共育人”为主题的家长心理健康教育团辅活动。
活动伊始,校长吴旭向在活动现场的家委会成员代表和在各教室收看转播的全体家长发表了热情洋溢的致辞。他强调了家、校在学生心理成长工程中合作的重要性,指出家庭教育和学校教育是学生成长的两个重要方面,双方应该携手合作,共同为学生的心理健康营造良好的环境。针对学生的心理安全,吴校长从预防校园欺凌等事例入手,强调了及时发现苗头,及时做好心理预防,及时加以专业专注的“及时”原则,也指出了家长、家庭应该在其中担负的主要作用。
学校外聘的心理专家、市咨询师协会的徐萍老师向家长们详细解读了“学情”与“家情”的关系。她指出,学情是学生在校的学习状态、成绩表现等方面的综合反映,而家情则是学生在家庭中的成长环境、亲子关系等的体现。两者相互关联,相互影响,共同塑造着学生的心理健康状态。为了更好地促进家校心育合作,专家提出了一系列融合转化的策略。她建议家长们要更加关注孩子的内心世界,理解他们的需求和困惑;学校方面则要加强与家长的沟通,及时反馈学生的在校情况,共同制定心育计划和落实措施。讲座中,专家还通过生动的案例,向家长们展示了如何在实际生活中运用这些策略,帮助孩子解决心理问题,促进他们的健康成长。
家长们纷纷表示,通过这次讲座,他们对孩子的心理健康知识有了更加深入的了解,也学到了很多实用的教育方法。此次心理健康教育讲座的成功举办,不仅提高了家长们对学生心理健康的重视程度,也搭建了家校之间新的沟通桥梁。
为进一步落实润心行动,推进学校心理健康教育,增进家校之间的沟通与理解,近日,塔影中学特举办了一场以“学情家情润于心,融合转化共育人”为主题的家长心理健康教育团辅活动。
活动伊始,校长吴旭向在活动现场的家委会成员代表和在各教室收看转播的全体家长发表了热情洋溢的致辞。他强调了家、校在学生心理成长工程中合作的重要性,指出家庭教育和学校教育是学生成长的两个重要方面,双方应该携手合作,共同为学生的心理健康营造良好的环境。针对学生的心理安全,吴校长从预防校园欺凌等事例入手,强调了及时发现苗头,及时做好心理预防,及时加以专业专注的“及时”原则,也指出了家长、家庭应该在其中担负的主要作用。
学校外聘的心理专家、市咨询师协会的徐萍老师向家长们详细解读了“学情”与“家情”的关系。她指出,学情是学生在校的学习状态、成绩表现等方面的综合反映,而家情则是学生在家庭中的成长环境、亲子关系等的体现。两者相互关联,相互影响,共同塑造着学生的心理健康状态。为了更好地促进家校心育合作,专家提出了一系列融合转化的策略。她建议家长们要更加关注孩子的内心世界,理解他们的需求和困惑;学校方面则要加强与家长的沟通,及时反馈学生的在校情况,共同制定心育计划和落实措施。讲座中,专家还通过生动的案例,向家长们展示了如何在实际生活中运用这些策略,帮助孩子解决心理问题,促进他们的健康成长。
家长们纷纷表示,通过这次讲座,他们对孩子的心理健康知识有了更加深入的了解,也学到了很多实用的教育方法。此次心理健康教育讲座的成功举办,不仅提高了家长们对学生心理健康的重视程度,也搭建了家校之间新的沟通桥梁。