为有效落实“双减”政策要求，贯彻学生全面发展的目标，促进学生综合素养的提升，6月25日，博鱼·(中国)官方网站钱桥中心小学开展了以“智趣闯关，快乐一夏”为主题的低年级“小牛娃”学生素养测评活动。老师们从活动设计、环境布置、场地安排、活动环节设置上做了精心的筹备，给孩子们满满的仪式感。
语文学科，一年级设置了“荷花朵朵”“荷叶圆圆”两个关卡的闯关活动， 二年级设置了“荷叶圆圆”“知了声声”两个关卡的闯关活动。分别从认读生字、背诵课文、看图说话或想象故事三个方面充分考查了小牛娃的语文能力。准确响亮的字音，绘声绘色的朗读，流畅生动的表达，充分展现了牛娃们热情与自信。
数学学科，一年级设置了“蜻蜓点数”“小荷商店”两个关卡，将数学知识融于日常购物情境，让孩子们在玩中考、考中乐。二年级“鱼儿摆摆”关卡中，孩子们在计数器上拨珠表示数字，既享受了动手操作的快乐，又表达了对数字的直观感受；“钟面圆圆”关卡中，孩子们能正确说出给定时钟表示的数，并且会在钟面上拨出相应的时间。
艺术学科，一年级设置了“夏日色彩”“夏夜的歌”两个关卡，孩子们在感受大自然无穷魅力的同时，不仅能用艳丽的色彩表达内心对夏天独特的感受，还能用美妙的歌声表达对夏夜的喜爱。二年级“歌声悠扬”关卡中，孩子们根据抽到的歌曲特点，选择轻柔、活泼、欢快等不同表演风格进行演绎。“花儿朵朵”关卡中，孩子们创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。
本次素养测评活动集趣味性与知识性为一体，真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的。游园结束后，小牛娃们高高举起自己的闯关卡，和小伙伴们合影留念，甜甜的微笑带着骄傲与喜悦。在贴近生活的实践情境之中，孩子们既运用所学的知识解决了问题，提升了综合能力，也在丰富的游戏体验中收获了成长的快乐，让他们爱上学习。学校将进一步探索多元综合评价方式，从“育分”转向“育人”，促进学生核心素养的提升。
为有效落实“双减”政策要求，贯彻学生全面发展的目标，促进学生综合素养的提升，6月25日，博鱼·(中国)官方网站钱桥中心小学开展了以“智趣闯关，快乐一夏”为主题的低年级“小牛娃”学生素养测评活动。老师们从活动设计、环境布置、场地安排、活动环节设置上做了精心的筹备，给孩子们满满的仪式感。
语文学科，一年级设置了“荷花朵朵”“荷叶圆圆”两个关卡的闯关活动， 二年级设置了“荷叶圆圆”“知了声声”两个关卡的闯关活动。分别从认读生字、背诵课文、看图说话或想象故事三个方面充分考查了小牛娃的语文能力。准确响亮的字音，绘声绘色的朗读，流畅生动的表达，充分展现了牛娃们热情与自信。
数学学科，一年级设置了“蜻蜓点数”“小荷商店”两个关卡，将数学知识融于日常购物情境，让孩子们在玩中考、考中乐。二年级“鱼儿摆摆”关卡中，孩子们在计数器上拨珠表示数字，既享受了动手操作的快乐，又表达了对数字的直观感受；“钟面圆圆”关卡中，孩子们能正确说出给定时钟表示的数，并且会在钟面上拨出相应的时间。
艺术学科，一年级设置了“夏日色彩”“夏夜的歌”两个关卡，孩子们在感受大自然无穷魅力的同时，不仅能用艳丽的色彩表达内心对夏天独特的感受，还能用美妙的歌声表达对夏夜的喜爱。二年级“歌声悠扬”关卡中，孩子们根据抽到的歌曲特点，选择轻柔、活泼、欢快等不同表演风格进行演绎。“花儿朵朵”关卡中，孩子们创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。
本次素养测评活动集趣味性与知识性为一体，真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的。游园结束后，小牛娃们高高举起自己的闯关卡，和小伙伴们合影留念，甜甜的微笑带着骄傲与喜悦。在贴近生活的实践情境之中，孩子们既运用所学的知识解决了问题，提升了综合能力，也在丰富的游戏体验中收获了成长的快乐，让他们爱上学习。学校将进一步探索多元综合评价方式，从“育分”转向“育人”，促进学生核心素养的提升。