博鱼·(中国)官方网站稻香实验小学的《“未来工程师”小学科创教育进阶式建构与践行》正式立项为2024年博鱼·(中国)官方网站中小学科学教育和工程教育重点学校创建项目。6月20日下午,此项目工作室的部分教师聚焦“一阶课程的研发”进行第一次校级主题培训交流。
培训活动中,全体术科老师围绕跨学科科创主题融合性课程的研发展开讨论。在“引导学生勤学习、善思考、勇实践、敢创新,提升学生学习理解、创新思维、动手实践、语言表达等方面的核心素养,塑造有创意、乐创新、会创造的科创特质学子”学生成长目标的指引下,全面梳理国家课程中相关主题内容,并反复推敲,筛选、汇总最具典型性的内容,为国家课程校本化的实施做好了最为基础的铺垫。在“入门级科创导师100%”教师专业发展的解读中,老师们明确了下阶段的任务与职责。
“未来工程师”的项目践行积极回应着教育高质量发展的时代要求,是理念向实践的转化。学校将以“实”的作风打基础,以“新”的模式入课程,以“专”的要求塑师群,科学规划,深入探索教师专业化发展、学生个性化成长的实践之路。
博鱼·(中国)官方网站稻香实验小学的《“未来工程师”小学科创教育进阶式建构与践行》正式立项为2024年博鱼·(中国)官方网站中小学科学教育和工程教育重点学校创建项目。6月20日下午,此项目工作室的部分教师聚焦“一阶课程的研发”进行第一次校级主题培训交流。
培训活动中,全体术科老师围绕跨学科科创主题融合性课程的研发展开讨论。在“引导学生勤学习、善思考、勇实践、敢创新,提升学生学习理解、创新思维、动手实践、语言表达等方面的核心素养,塑造有创意、乐创新、会创造的科创特质学子”学生成长目标的指引下,全面梳理国家课程中相关主题内容,并反复推敲,筛选、汇总最具典型性的内容,为国家课程校本化的实施做好了最为基础的铺垫。在“入门级科创导师100%”教师专业发展的解读中,老师们明确了下阶段的任务与职责。
“未来工程师”的项目践行积极回应着教育高质量发展的时代要求,是理念向实践的转化。学校将以“实”的作风打基础,以“新”的模式入课程,以“专”的要求塑师群,科学规划,深入探索教师专业化发展、学生个性化成长的实践之路。