为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任队伍的整体素质，提高教师心理健康教育水平，更好地做好学生的心理辅导工作，6月14日，江阴市第三实验小学邀请博鱼·(中国)官方网站德育工作带头人、江阴市大桥中心小学副校长沈晔为全体班主任做了主题为《给生命以力量——“抗逆班级”养成指南》的专题讲座。
讲座伊始，沈校长以“你所在过的最好的班级是怎样的”这一问题开场，迅速引发了与会老师们的热烈讨论。老师们纷纷分享自己的教育经验和见解，有的提到班级团结互助、学生明辨是非的重要性，有的强调班主任的开明管理和班级氛围的和谐温暖。
紧接着，沈校长对“抗逆力”进行了专业的解读，并深入探讨了“抗逆班级”的构建方法。她指出，抗逆力是学生在面对困难和挑战时展现出的积极应对能力，而抗逆班级的打造则需要关注三个核心要素：我是（I am）、我有（I have）和我能（I can）。她强调，教育者应当通过激发学生的内在优势、提供外部资源和条件、以及培养学生的解决问题能力和效能，来帮助学生构建强大的抗逆力。为了更具体地说明如何培养这三大要素，沈校长结合自己丰富的教育教学经历，运用绘本、视频、情境扮演等多种方式展示了多个生动的教学案例，对“规则”“智慧”“情感”这几个关键词的涵义进行了深入解读。
最后，沈校长再次强调了好班级对于学生成长的重要性。她表示，一个好的班级不仅能够为学生提供优质的教育资源和学习环境，更能够为他们提供情感上的支持和精神上的滋养。她希望每一位教育者都能够用心去打造这样的班级，让每一个学生都能够在其中茁壮成长，带着爱去飞翔。
沈校长的讲座深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度。她的慧心巧思和敏锐的教育洞察力让在场的每一位老师都深受启发。老师们纷纷表示，通过这次讲座，他们不仅学到了如何培养学生的抗逆力，更感受到了作为教育者的责任和使命。
为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任队伍的整体素质，提高教师心理健康教育水平，更好地做好学生的心理辅导工作，6月14日，江阴市第三实验小学邀请博鱼·(中国)官方网站德育工作带头人、江阴市大桥中心小学副校长沈晔为全体班主任做了主题为《给生命以力量——“抗逆班级”养成指南》的专题讲座。
讲座伊始，沈校长以“你所在过的最好的班级是怎样的”这一问题开场，迅速引发了与会老师们的热烈讨论。老师们纷纷分享自己的教育经验和见解，有的提到班级团结互助、学生明辨是非的重要性，有的强调班主任的开明管理和班级氛围的和谐温暖。
紧接着，沈校长对“抗逆力”进行了专业的解读，并深入探讨了“抗逆班级”的构建方法。她指出，抗逆力是学生在面对困难和挑战时展现出的积极应对能力，而抗逆班级的打造则需要关注三个核心要素：我是（I am）、我有（I have）和我能（I can）。她强调，教育者应当通过激发学生的内在优势、提供外部资源和条件、以及培养学生的解决问题能力和效能，来帮助学生构建强大的抗逆力。为了更具体地说明如何培养这三大要素，沈校长结合自己丰富的教育教学经历，运用绘本、视频、情境扮演等多种方式展示了多个生动的教学案例，对“规则”“智慧”“情感”这几个关键词的涵义进行了深入解读。
最后，沈校长再次强调了好班级对于学生成长的重要性。她表示，一个好的班级不仅能够为学生提供优质的教育资源和学习环境，更能够为他们提供情感上的支持和精神上的滋养。她希望每一位教育者都能够用心去打造这样的班级，让每一个学生都能够在其中茁壮成长，带着爱去飞翔。
沈校长的讲座深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度。她的慧心巧思和敏锐的教育洞察力让在场的每一位老师都深受启发。老师们纷纷表示，通过这次讲座，他们不仅学到了如何培养学生的抗逆力，更感受到了作为教育者的责任和使命。