为进一步推进幼儿园班本课程建设,更好地构建“以儿童为本位”的课程理念,帮助教师梳理班本课程实施路径,把实践过程通过提炼总结转化为行动研究成果,2024年11月14日中午,博鱼·(中国)官方网站紫金新城幼儿园开展了“同频共振 让实践转化为成果”园本研训活动。
活动前期,老师们在班本课程实施的基础上,对班本课程实施的内容和过程进行初步的梳理、反思、汇总。活动中,老师们认真聆听、详细记录、积极互动。通过经验交流、案例分享等形式,帮助教师把实践过程转化为文字进行总结汇总,形成研究成果。
通过本次活动,教师们对班本课程有了更深刻的理解,对于如何梳理班本课程实施路径,提升课程实施质量有了更明确的认识。教师们表示将在今后的教学实践中,积极运用活动中学到的知识和方法,追随儿童的兴趣,让课程“活”起来。
为进一步推进幼儿园班本课程建设,更好地构建“以儿童为本位”的课程理念,帮助教师梳理班本课程实施路径,把实践过程通过提炼总结转化为行动研究成果,2024年11月14日中午,博鱼·(中国)官方网站紫金新城幼儿园开展了“同频共振 让实践转化为成果”园本研训活动。
活动前期,老师们在班本课程实施的基础上,对班本课程实施的内容和过程进行初步的梳理、反思、汇总。活动中,老师们认真聆听、详细记录、积极互动。通过经验交流、案例分享等形式,帮助教师把实践过程转化为文字进行总结汇总,形成研究成果。
通过本次活动,教师们对班本课程有了更深刻的理解,对于如何梳理班本课程实施路径,提升课程实施质量有了更明确的认识。教师们表示将在今后的教学实践中,积极运用活动中学到的知识和方法,追随儿童的兴趣,让课程“活”起来。