为帮助教师进一步了解课题内涵，明晰实践抓手，近日，博鱼·(中国)官方网站梅村中心幼儿园泰伯分园开展了以“寻找‘最优解’的多重路径”为主题的子课题学习活动。

活动伊始，龚盈盈老师与大家回顾了关键词“最优解”的内涵。围绕“主题”“游戏”“生活”等方面，三位老师分别分享了在实践中寻找最优解的案例。老师们积极发言，表达自己的理解与想法。在热烈的分享与对话中，大家逐渐认识到，寻找“最优解”的过程中要理解和认同幼儿的个体差异，甄别和判断策略的有效性，并根据情境灵活调整教育方法。活动最后，刘宏宇老师表示，关系中有你也有我，要从自身出发，理解幼儿个体差异的同时更要关注他们的真实需求。

相信在未来的日子里，老师们将继续深入探索和寻找“最优解”的多重路径，让幼儿获得更多成长与进步的空间!