为了促进幼儿园青年教师更好地掌握学前教育基本知识、基本理论,提升教师理论素养,江阴市夏港实验幼儿园于2024年6月20日开展了青年教师理论知识竞赛。
参加知识竞赛的青年教师按小、中、大班分三个参赛队,每个参赛队3人,总计参赛教师9人。本次竞赛采取必答题、抢答题、风险题三种形式,以《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教育指导纲要(试行)》等为竞赛题内容,全方面、多角度考察参赛选手的知识储备。
随着主持人宣布竞赛开始,各参赛选手反应迅速,沉稳应答,一场精彩纷呈的理论知识竞赛如火如荼地进行。
比赛现场高潮迭起、气氛活跃、掌声热烈,台下的老师们也跃跃欲试,纷纷参与了答题。比赛结束,主持人当场公布了各队得分及排名并进行颁奖。
这次知识竞赛不仅是对老师们教育教学理论能力的一次全面检阅,更是一场关于学习、分享和成长的盛会。它旨在通过竞赛的形式,激发老师们对专业知识的热爱,增强团队协作精神,促进教师之间的交流与互动,共同提升教育教学质量,为孩子们营造一个更加丰富多彩的学习与生活环境。
为了促进幼儿园青年教师更好地掌握学前教育基本知识、基本理论,提升教师理论素养,江阴市夏港实验幼儿园于2024年6月20日开展了青年教师理论知识竞赛。
参加知识竞赛的青年教师按小、中、大班分三个参赛队,每个参赛队3人,总计参赛教师9人。本次竞赛采取必答题、抢答题、风险题三种形式,以《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教育指导纲要(试行)》等为竞赛题内容,全方面、多角度考察参赛选手的知识储备。
随着主持人宣布竞赛开始,各参赛选手反应迅速,沉稳应答,一场精彩纷呈的理论知识竞赛如火如荼地进行。
比赛现场高潮迭起、气氛活跃、掌声热烈,台下的老师们也跃跃欲试,纷纷参与了答题。比赛结束,主持人当场公布了各队得分及排名并进行颁奖。
这次知识竞赛不仅是对老师们教育教学理论能力的一次全面检阅,更是一场关于学习、分享和成长的盛会。它旨在通过竞赛的形式,激发老师们对专业知识的热爱,增强团队协作精神,促进教师之间的交流与互动,共同提升教育教学质量,为孩子们营造一个更加丰富多彩的学习与生活环境。