孩子，有一百种语言，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，而倾听是走近儿童、读懂儿童、助力儿童最有效的手段。为了更好地践行《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，不断提升教师组织开展游戏活动的专业能力，站稳教师在“一对一倾听”中的角色定位，让“倾听”更具体，“相伴”更真实，全面提升临幼教师科学保教水平，促进幼儿健康快乐和谐发展，临港实验幼儿园于6月20日开展了“学思并行 用心倾听”案例评比活动。

追随孩子的脚步，大家静下心倾听成长的声音。六个精彩的倾听案例如同一场饕餮盛宴，令人耳目一新，过目不忘。视频中教师俯下身来，多角度倾听儿童，多维度读懂儿童、支持儿童，为儿童提供科学适时的引导；孩子们自由创想、不断尝试、大胆挑战……一个个真实有趣的情景映入眼帘，自然教育的故事轮番上演，教师们在日常保教工作中真正做到了倾听幼儿、有效支持幼儿的学习与发展！

老师们分享结束后，评委们本着公平、公正、公开的原则，依据评分细则，从教育观念、幼儿的学习过程、教师的支持引导和案例展现等多个方面进行综合评分。

最后，薛园长对本次活动作总结，她强调：要将高质量的“一对一倾听”师幼互动深深植根于幼儿的一日生活，不仅要深蹲幼儿身旁，还要善于观察幼儿行为、语言、交往、表征等，充分倾听、记录、解读，提供针对有效的倾听支持，从而促进幼儿的持续发展。

学会倾听，关注孩子的需求，解读孩子的行为，支持孩子的探究。通过此次活动分享后，相信老师们将聚焦倾听中的共情与倾听后的回应，整装再出发，真正落实以幼儿为本的教育理念。