为帮助幼儿提高身体素质,培养幼儿对运动的兴趣和爱好,为未来的健康生活打下基础,近日,梅村中心幼儿园开展了“幼儿户外活动幼儿动作发展的实践分享”活动。
活动中,小班组的华皎月、中班组的吴思嘉、大班组的浦未来根据各年龄段幼儿的特点,分别分享实践中幼儿在户外活动中促进幼儿动作发展的经验。如小班能够遵循幼儿的年龄特点,利用周边环境、材料变化、设置情境等融入唤醒幼儿积极参与的兴趣与欲望;中班能够给予孩子自主权,室内与室外的结合、班级与班级的联动等等,多方位地渗透有趣的游戏,促进幼儿动作发展在原有基础上的提高;大班则能够对照《户外动作发展评估表》进行实践、反思、再实践、再反思,再在循环往复的过程中促进幼儿动作的发展。
此次分享让在场的教师获益匪浅,“情境创设”“材料组合”“班际互补”等给大家提供了值得借鉴的经验。最后,曹园长也为本次活动进行了点评和引领,鼓励梅幼教师要在实践中基于幼儿的发展现状,在实践与反思的循环往复中持续性关注动作发展,为幼儿的健康成长不断助力!
为帮助幼儿提高身体素质,培养幼儿对运动的兴趣和爱好,为未来的健康生活打下基础,近日,梅村中心幼儿园开展了“幼儿户外活动幼儿动作发展的实践分享”活动。
活动中,小班组的华皎月、中班组的吴思嘉、大班组的浦未来根据各年龄段幼儿的特点,分别分享实践中幼儿在户外活动中促进幼儿动作发展的经验。如小班能够遵循幼儿的年龄特点,利用周边环境、材料变化、设置情境等融入唤醒幼儿积极参与的兴趣与欲望;中班能够给予孩子自主权,室内与室外的结合、班级与班级的联动等等,多方位地渗透有趣的游戏,促进幼儿动作发展在原有基础上的提高;大班则能够对照《户外动作发展评估表》进行实践、反思、再实践、再反思,再在循环往复的过程中促进幼儿动作的发展。
此次分享让在场的教师获益匪浅,“情境创设”“材料组合”“班际互补”等给大家提供了值得借鉴的经验。最后,曹园长也为本次活动进行了点评和引领,鼓励梅幼教师要在实践中基于幼儿的发展现状,在实践与反思的循环往复中持续性关注动作发展,为幼儿的健康成长不断助力!