教师成长档案是教师专业发展过程中的真实记录,同时也是衡量教师专业发展水平的重要依据之一。为进一步推进入职期教师的专业化发展,真实反映专业成长的历程,记录成长的足迹,体现教师个人特色,2024年6月17日,博鱼·(中国)官方网站华庄中心幼儿园开展了入职期教师《成长档案》考核活动,园长室、教务中心及部分骨干教师参与了此次活动。
幼儿成长档案作为一种新型的质性评价方式,是促进幼儿全面成长、帮助教师优化教育决策,实现教育合力的有效方式。每一本成长档案,都承载着一个独特生命的成长足迹和生活回忆。成长档案考核现场,评委们认真细致地翻阅,反复斟酌,力求甄选出评价科学、有效,内容丰富多元的优秀档案。
入职期教师成长档案考核活动不仅使新教师们增强了自我反思,主动发展的意识,更让教师看到了自己的收获,明确了后期成长和努力的方向。希望入职期教师们在教育的道路上不断规划、不断反思、不断成长,成为华幼持续发展的新生力量!
撰稿:袁淼
教师成长档案是教师专业发展过程中的真实记录,同时也是衡量教师专业发展水平的重要依据之一。为进一步推进入职期教师的专业化发展,真实反映专业成长的历程,记录成长的足迹,体现教师个人特色,2024年6月17日,博鱼·(中国)官方网站华庄中心幼儿园开展了入职期教师《成长档案》考核活动,园长室、教务中心及部分骨干教师参与了此次活动。
幼儿成长档案作为一种新型的质性评价方式,是促进幼儿全面成长、帮助教师优化教育决策,实现教育合力的有效方式。每一本成长档案,都承载着一个独特生命的成长足迹和生活回忆。成长档案考核现场,评委们认真细致地翻阅,反复斟酌,力求甄选出评价科学、有效,内容丰富多元的优秀档案。
入职期教师成长档案考核活动不仅使新教师们增强了自我反思,主动发展的意识,更让教师看到了自己的收获,明确了后期成长和努力的方向。希望入职期教师们在教育的道路上不断规划、不断反思、不断成长,成为华幼持续发展的新生力量!
撰稿:袁淼