为了进一步提炼课题研究过程性经验，促进课题成果的交流与分享，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师教育教学整体水平，江阴市临港实验幼儿园于6月19日开展了“课题进课堂”课题阶段成果园内公开展示活动，三位园级课题在研教师展示了他们在课题研究中探索的新思路、新策略。

活动开始，吉梦丹老师首先围绕园级课题《家园共育下中班幼儿劳动养成教育的实践与研究》开展集体活动——劳动狂想曲。《劳动狂想曲》这首音乐，取材于生活中幼儿熟悉的场景，如：拖地、刷马桶、擦玻璃等。在轻松的律动中，幼儿感受到音乐的美好与合作表演的乐趣，并将音乐与幼儿自身生活经验有机结合，形成了新的关键经验。

随后，许梦祝老师围绕园级课题《传统文化视域下中班劳动体验活动的实践研究》开展集体活动——家务小助手。活动以劳动节为切入点，让幼儿切身体会到干家务的不易。接着，通过观看机器人协助人类的视频，激发幼儿设计机器人协助做家务劳动的愿望。

最后，王彬老师突破传统教学模式，围绕课题《AI技术在幼儿园集体活动中的应用研究》组织了一场真人写词、AI编曲的音乐创作活动——《再见了，幼儿园》。孩子们与AI协同创作歌曲，不仅是一次全新的技术的尝试，更是一次情感与创意的深度融合。活动不仅让幼儿体会到了科技发展的魅力，也激发了他们对音乐创作的兴趣。

此次“课题进课堂”展示活动为课题在研教师搭建了一个展示交流、研讨互学的平台，同时也为教师后续开展课题研究指明了方向。今后，我园将以此为契机，以终为始，且行且思考，开启新征程，不断提升幼儿园的教育科研水平！