幼儿是课程实施的受益者，也是幼儿园课程文化的创生者。幼儿的身心发展特点、学习规律和幼儿园课程的特点决定了幼儿园课程实施的特殊性，决定了主题审议的内涵、内容和方式。有效的后期审议，会成为后续开展同类主题的重要课程资源，为幼儿后期的发展方向提供有力的依据。近日，博鱼·(中国)官方网站新吴区善德幼儿园小班年级组围绕“愉快的夏天”这一主题开展了课程后审议活动，本次活动由年级组长俞兰老师主持。

首先，俞老师组织组内老师从环境创设、区域活动，日常活动和家园共育等方面进行班级小结，并提出接下来主题活动的开展要从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，链接《指南》、《关键经验》，使活动更合理、更科学。其次，组内老师围绕本主题生成的两个项目活动“一起‘趣’玩水”、“夏天，是西瓜味的”展开了积极讨论，教师们各抒己见，提出了自己的想法和建议，为项目活动出谋划策。

此次课程审议活动帮助教师不断更新教育理念，提升了课程执行力。使教师们进一步认识到，只有让孩子直接感知、实际操作、亲身体验的课程，才是孩子最感兴趣的，最有价值的课程。