教师是谁？中国人民大学附属中学校长刘小惠认为：教师是人格之师，要“行为世范”。教师要学识渊博，既是“通人”，又是自己学科领域的专家。教师要有创新思维，永远走在时代的潮头……

我以为，教师的心中永远充满着对学生热切的情感。他的眼神永远充满温情、慈祥和期盼，透着智慧与真情；他的行为永远是诲人不倦、终生学习……

在天一中学担任校长20多年后，我曾这样写道：“什么叫师德？对孩子们的爱是从心底里长出来的。什么叫伟大？几十年如一日，平常又宁静地坚守，诲人不倦，一生默默耕耘在永远宁静的校园，就叫伟大。”

当我在无锡南外国王国际学校工作近三年，每天与近百位外教生活在一个校园，我又写下了这样的文字：“课堂里，学生前，他们似乎不像中国教师那样极有权威，他们更像是一个个有趣的人，一个个有童心又有童趣的引导者、关怀者。在他们的职业思维中，‘个性’‘鼓励’‘飞翔的蝴蝶最美丽’等是重要的教育信念。”

什么样的教师是好教师？台湾师范大学吴武典教授曾说：“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。”优秀的教师肯定应该是道德上的优秀者，学业上的精湛者；优秀的教师一定是学生心中永远难以忘记的丰碑。

狄邦教育集团学术总监PeterDerbyCrook认为：好教师深知他们所从事的是世界上最重要和最有影响力的职业，他们竭尽全力帮助每个孩子，好教师能够放眼瞭望教室和学校之外更大的世界……

无锡南外国王国际学校执行校长JohnKennard认为，优秀的教师始终将学生放在第一位。从学生进入教室开始，教师就努力激发学生的学习热情，营造一个愉快的学习氛围。

在我的办公室墙壁上，有这样一段话每天激励着我：“在你手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，他们都对未来充满着憧憬和梦想，他们都渴望你的深爱，都需要你的帮助、引导以及培育，才能成为最好的个人、幸福的公民和杰出的社会栋梁。”

我想，我们心中应该永远回荡着这一句话：“一所好的学校，不仅在教师心中，更在教师手中。”